リトミック研究センター認定プログラム





STEP4(4才児クラス)

■おさんぽのーと【書く】

■おんがくのほん【ソルフェージュ】

■絵カード1(乗り物)【読む】

■絵カード2(食べ物)【言葉とリズム】

■五線カードと音符【音感感覚】

■青色緑色のボードとマレット【リズム感覚】

■音符のハンコ【音符と五線】

■リズムカード(2拍子)【リズムと音符】

■ぬいさしセット【手、指の運動】

線、○、数字、ひらがな文字を少しずつ書くことを始めます。
音の高低を認識し、表現したことを五線に表す導入をしていきます。
表現したリズムを、線や文字、音符で表していきます。
音高を伴ったリズムを右手と左手で表現することで、指や腕、身体のバランス感覚を育みます。

STEP5(5才児クラス)

■おさんぽのーと【音符と五線】

■ソルフェージュ【ソルフェージュ】

■リズムカード(3拍子)【リズムと音符】

■Eの音叉【音感】

■リズム遊びカード【リズムと音符】

■音の階段【音の認識】

ドからソの五音を徹底してうたい、音高の基礎固めをしたり、リズムフレーズを打ったり表現したりします。
活動する歌の楽譜を完成させ、自分の書いた楽譜を見てうたいながら表現していきます。
リズムカードを使い、拍子と音符の時価を認識していきます。

 

 

 


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